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教室里孩子们关注点再度回到许乐身上，却有不少人露出迷惑的目光，他们隐约觉得卢老师这话，有些没道理。
以前的错，都罚过了，怎么能今天再罚，难道以前打一次架，每天都要为此挨板子？
见同学们没反应，卢老师又对台下提高了音量问：“你们谁被许乐欺负过？举手看一下。”
这一下，几乎所有人都被煽动起来了，小朋友们一个个气愤嚷嚷起来，小手纷纷指向许乐。
“他上星期抢了我的战斗魔龙卡~！”
“前天~许乐偷吃了我肉松面包！”
“许乐他最坏了，故意把泡泡胶沾在我头发上~！”
此时卢老师眯眼看着被“千夫所指”的许乐，心中冷笑不以，不过是个10岁小屁孩，也敢跟她顶嘴？
她教了十几年的书，什么顽劣的孩子没见过，哪个不是被她管教得服服帖帖的？
这个年龄的男孩最重视面子，自己这样当众冤枉，羞辱他，再顽劣不堪的孩子，都会像掉入猎人陷阱中的小野猪，悲愤狂躁，甚至大哭出来。
而当教室中这些看热闹的孩子，见到顽劣的同学，突然失控大哭，非但不会同情，反而会响起哄堂的嘲笑声。
这种万众鄙夷与嘲笑氛围下，任你如何顽劣，也将彻底崩溃。
而这……正是她想要的效果。
可正当卢老师等待许乐委屈，悲愤的哭声响起，他却发觉许乐回应他的眼神，却是一种悲伤的眼神。
卢老师心里的想法是：“这小子肯定要哭了？”
而许乐却想的是：“你这么大个人，还花这么心思欺负小孩，你也太无聊了……”
“还不把手伸出来？”卢老师被虽因许乐神态感到讶异，可态度反而更加威压起来。
在众目睽睽的敌意下，许乐却出人意料的上前一步，朗声道：
“卢老师，原来人做错事，可以反复翻旧帐啊？那今天市教育局领导来学校，难道也是来翻您以前违规收礼的旧账的？”
刚才许乐进来时，就看到了教室后的黑板上写着“欢迎市教育局领导莅临，观摩公开课”的黑板报。
显然，今天有一节重要的公开课。
而卢老师违规收礼的事，则是许乐从系统中查阅到的私密资料，只被记录学校档案，学生和家长并不知情况，
许乐故意说得大声，整个教室的学生们都露出迷
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