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周五上午只有两节教育学的专业课。
在理解力buff的加成下,苏棪棪学习专业课,学的得心应手。
所有同学都不喜欢被老师叫起来回答问题。
但苏棪棪还能主动举手,和专业课老师沟通讨论某个理论和问题。
这让专业课的老师们对苏棪棪留下了深刻的印象。
大一的专业课不多,但老师们之间会互相沟通备课。
很快,大家都知道了苏棪棪这么一号人。
“可惜了”,一位教授说道:
“是个专科生。”
“估计可能是高考发挥失常吧!”
一位教授像是见惯了很多这样的学生,劝慰道:
“只要她想努力学习,起点低都不是问题,专科可以升本,本科可以升硕士,博士。”
有的老教授听了这话,笑了起来。
“是啊,现在的孩子可比我们那时候的条件好多了。只要想学习,处处都是坦途。”
几位教授沟通之后,在课堂上,也有意无意的点苏棪棪起来回答问题。
苏棪棪听课认真,背脊挺得笔直。
在一众睡觉、玩手机的大学生中非常突出。
每次回答问题,也是又快又好。
有时候,教授们故意问一下超纲内容,苏棪棪也会仔细思考,给出自己认为比较沾边一点的答案。
大学课程的分数,由平时分和期末分构成。
出勤和回答问题,都算作平时分数。
很快,苏棪棪的平时分数比其他同学高出一大截。
有人隐隐的讥讽她“装逼,装学霸什么的”
“真这么厉害,干嘛还来读专科”
苏棪棪偶尔听到这些话,也不往心里去。
学习是自己的事情,进步是实打实看得见的东西。
因为别人的一两句风凉话,就让自己失去了动力,这在苏棪棪看来是比较愚蠢的行为。
嘴巴长在别人身上,想怎么说就怎么说。
况且看过了那么多心理学理论之后,苏棪棪知道,这是有人的嫉妒心理作祟。
自己不想卷,又怕别人卷。
最好大家一起摆烂,在泥塘里打滚。
可苏棪棪的目标,不在珉林大学,她还年轻,还有更大的舞台。
未来,也许会
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